Match retour à Nantes

La veille de la rentrée, un professeur entre dans sa classe et lit le journal. Il s’attarde sur les nouvelles du coin, un article sans importance lui rappelle un autre fait plus grave, qui s’est déroulé il y a longtemps. Il se souvient, raconte, s’indigne et réécrit l’Histoire, sur le vif. Et s’interroge : comment raconter l’Histoire, la transmettre à ses élèves quand l’histoire officielle est tronquée ?

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