Maths en scène à Nantes

Est-il possible de décider sans faire d'erreur et sans mentir ?

Sur la base d’une sélection d’objets mathématiques (fonctions, théorèmes et autres). Le chorégraphe David Rolland, le mathématicien François Sauvageot et le dramaturge, Denis Renault emmènent les participants là où les mathématiques prennent corps et deviennent sensibles. 

Chaque participant traverse physiquement les mathématiques et une restitution insolite clôture cette expérience.

LA THEMATIQUE: DECIDER SANS MENTIR.

Cet atelier propose, à travers la danse, d'interroger les différents regards que l'on peut porter sur un même phénomène et les conclusions parfois antinomiques qui en découlent. Il explorera également le rapport aux nombres, individuel ou collectif, la façon dont on les nie, rejette, accepte, impose et interprète.

Chaque jour, les possesseurs d'un smartphone peuvent connaître le nombre de pas qu'ils ont effectués dans la journée. Chaque mois, on nous annonce les chiffres du chômage aux interprétations multiples. Chaque année, l'animateur télé préféré des français voit ses recettes publicitaires s'envoler. Une statistique sur 10 ans démontre la dangerosité probable d'un vaccin.

Il paraît que tous ces nombres, sondages et statistiques nous permettent de rationaliser nos prises de décisions.

Pour décider le cerveau humain accomplit de nombreux calculs, choix, paris. Les échecs permettent d'avancer, les réussites de valider des stratégies. Le développement des intelligences artificielles se fonde sur ces idées, avec un certain succès. Ces modèles peuvent-ils donner un avis sur tout, sur le tout, et sur tous ?

En ayant accès à une masse colossale d'information, peut-on les trier et les utiliser à bon escient ? Pas sûr ! En effet selon la façon de formuler une question et à partir des mêmes données, on sait qu'on peut en tirer des conclusions différentes ! C'est même un art que maîtrisent certains manipulateurs que de travestir des statistiques pour amener, sans mentir, à la conclusion de leur choix. Mais même seul, avec toute la bonne foi que l'on peut lui imaginer, un individu peut tout à fait arriver à des conclusions erronées faute d'avoir su poser les bonnes questions et de s'être inspiré d'images fausses ou de raisonnements qui n'ont que l'illusion de la vérité. Est-il même tout simplement possible de décider sans faire d'erreur, sans mentir ?

LES INTERVENANTS

David Rolland


Ce chorégraphe transforme tout ou presque en piste de danse… Il aime jouer, inventer, surprendre et surtout il aime rassembler… Les « gens , le groupe, le collectif sont des centres d’intérêt récurrents chez cet artiste atypique. David Rolland met en place des procédés, souvent dits participatifs, afin d’amener le spectateur à « décaler son regard, que ce soit sur le rôle social de la danse, ou sur la question du danseur interprète (en invitant des « non danseurs sur scène). Ces procédés conduisent alors à l’écriture de partitions destinées à être interprétées sur le « qui-vive , à l’aide d’outils très simples, à la portée de tous : production de gestes de communication non verbale, trajets à effectuer, mimétisme ou focalisation du regard sur des détails parfois incongrus.



François Sauvageot


Ce docteur en mathématiques a le désir de communiquer au plus grand nombre ce qu'il sait des maths, de l'espace de liberté qu'elles procurent, de la créativité qui est liée à cette activité et également des questions difficiles de société qu'elles permettent d'aborder. Il intervient en école maternelle, en école élémentaire, au collège, au lycée, lors d'événements grand public comme la Fête de la science, mais pas seulement. Il souhaite pouvoir porter les maths dans la rue, de mélanger spectacle et maths, de pouvoir trouver des clefs vers le théâtre scientifique.



Denis Renault


Professeur agrégé de mécanique, ancien élève de l'ENS Bretagne et du conservatoire d'art dramatique de Rennes, Denis Renault enseigne aujourd'hui au lycée Clemenceau les sciences de l'ingénieur et l'informatique en classes préparatoires et le théâtre dans le secondaire : Depuis mes années de formation, j'ai la sensation que les démarches du scientifique et de l'artiste sont de la même nature car elles sont des démarches de recherche, basées sur la maîtrise d'une technè puis sur la confrontation à l'inconnu et au doute créateur qui l'accompagne.

En partenariat avec le Centre chorégraphique national de Nantes, la Fédération de Mathématiques des Pays de la Loire / projet régional Défimaths, l’Université de Nantes  et l’association Résonance Art et Science.

Vous inscrire ?
> Gratuit et ouvert à tous
> Une assiduité aux séances est nécessaires pour le bon déroulement de l’atelier.

Informations pratiques